| 新的北川中學(xué)剛規(guī)劃好，在安昌河畔，投資2.58億元。過(guò)渡中的北川中學(xué)不在北川，而在綿陽(yáng)。老北川中學(xué)依然是一片廢墟，隨著時(shí)間的推移，這里已經(jīng)沒(méi)有了往日的悲傷。
又到北川中學(xué)
車(chē)出綿陽(yáng)之后，通往北川的道路一路暢通，道路兩邊的重建場(chǎng)面讓所有過(guò)往行人感到欣慰，時(shí)隔七個(gè)多月之后，北川災(zāi)區(qū)仿佛已經(jīng)迎來(lái)了春天。
北川中學(xué)位于原北川縣城邊的一個(gè)小山坳中，被稱(chēng)為北川的門(mén)戶。當(dāng)記者再次踏入學(xué)校大門(mén)，里面的一切是那么熟悉。2008年5月12日的那場(chǎng)地震，使學(xué)校兩棟五層教學(xué)樓垮塌，1000多名學(xué)生遇難。現(xiàn)在的北川中學(xué)廢墟已經(jīng)被用鐵絲網(wǎng)保護(hù)起來(lái)，并有警察日夜守護(hù)。鐵絲網(wǎng)上插著很多紙鶴和白花。透過(guò)鐵絲網(wǎng)可以看到，廢墟依舊保留著清理后的原樣。看著廢墟，5月17日，那位尋找女兒的父親的悲傷模樣又浮現(xiàn)在記者的眼前。
輕快的橡皮筋
鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛著悼念遇難師生的標(biāo)語(yǔ)，地上插滿了白花和香燭。圍欄外，一個(gè)小女孩獨(dú)自跳著橡皮筋，橡皮筋一頭拴在一臺(tái)清理廢墟的推土機(jī)上，另一頭則拴在一個(gè)凳子上。跳動(dòng)的雙腳，起伏的小辮，歡快的笑聲，圍欄內(nèi)的廢墟似乎與她無(wú)關(guān)。
小女孩名叫田楊楊，就是北川人。今年剛剛8歲，念小學(xué)三年級(jí)。在那場(chǎng)地震中，她失去了媽媽?zhuān)F(xiàn)在跟著外婆生活。就在幾個(gè)月前她還沉浸在對(duì)媽媽的回憶中，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸開(kāi)朗起來(lái)了，她的外婆說(shuō)：“還好，這孩子總算挺過(guò)來(lái)了。”
他們告別悲傷
在綿陽(yáng)近郊的一塊平地上，數(shù)棟藍(lán)頂白墻的活動(dòng)板房就是北川中學(xué)師生們臨時(shí)的家。震后，北川中學(xué)的學(xué)生最初寄居在綿陽(yáng)九洲體育館，后來(lái)遷到長(zhǎng)虹職工文體活動(dòng)中心，又從帳篷再轉(zhuǎn)移到活動(dòng)板房。
現(xiàn)在的北川中學(xué)，如果不是地震中保存下來(lái)的“四川省北川中學(xué)”校牌，很難將她與70多公里外的老北川中學(xué)聯(lián)系起來(lái)。5月19日，北川中學(xué)復(fù)課時(shí)，這塊牌子被特意拿出來(lái)，師生們看著校牌，睹物思人，不禁潸然淚下。
學(xué)校雖然是活動(dòng)板房，但整個(gè)校園十分干凈，課間同學(xué)們?cè)谛@里奔跑著，嬉鬧著。教室里課桌整齊，每塊黑板旁邊掛著“多難興邦”的題字。
面對(duì)地震留下的記憶，高二年級(jí)的周同學(xué)告訴記者：“地震雖然給了他和同學(xué)們莫大的傷害，但他們?cè)谶@場(chǎng)地震中收獲更多的卻是感動(dòng)和對(duì)中華崛起的信心。現(xiàn)在惟一能做的是感恩，而努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家和人民服務(wù)才是最好的感恩方式。”
新的北川中學(xué)不久將在安縣境內(nèi)的安昌河畔破土動(dòng)工，總投資2.58億元，新校由來(lái)自哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、香港大學(xué)、清華大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)等5所名校建筑系的教授共同設(shè)計(jì)，可容納學(xué)生5000多名。 |
