學習A-Level課程存在哪些誤區

  隨著出國熱潮的興起，A-level成為許多國際學校常設課程。在國內上A-level課程*直接的優勢在于費用低，不需出國門，正常標準每年開銷15WRMB左右，而去英國讀A-level課程每年的開銷大概在30W~40WRMB左右，但是肯定地， 英國本土的A-level更能讓學生盡早接觸國際化的教學環境，提升英語語言運用的熟練程度 。然而，不論在國內還是在海外，對待A-level，同學們常存在幾個誤區，*壞的結果，是會對最終的申請造成不利的影響。今天這篇文章來給大家講一下誤區都有哪些？
  誤區一：盲目選課
  所選讀的課程要盡量與大學想要申請的專業保持對應，否則即便拿到合格的A-level成績，也可能會因為所學課程不符合要求，而被學校拒絕。所以，A-level選課前，*好明確專業喜好，提前規劃，清楚目標高校對A-level的要求，再確定應該選讀哪些課程 。另外，有時即便某些課程看起來是與你即將申請的專業相關，然而高校卻并不接受。*保險的方法，還是要以學校官網公布的要求為標準。
  誤區二：將學科學習等同于語言學習
  在國際學校接受A-level課程的學生，可能會陷入這樣的誤區：感覺上，不管是什么科目，都像是在學英語一樣，學生為了看懂題目，而 過多地關注詞匯和語法知識，對課本內容不加任何思考，死記硬背，使有針對性的學科學習失去了本身的意義。而當專業知識越深入越復雜的時候，就感覺到后繼無力，久而久之，會導致學科成績的落后。所以，為了避免這種情況的發生，同學們應該擺脫“死記硬背”式的學習模式，轉變思維， 要將語言作為一種有效的工具，去幫助自己更好理解學科知識，而不是過多地在學科學習中關注語法等知識 。
  誤區三：AS與A2考試成績
  A-level學習共2年，在英國對A-level進行改革之后，決定采取只用第二學年結束后的考試成績作為最終A-level成績的方式，也就是說， 第*年AS成績不再計入最終成績。也就是說，學生在第*學年的AS成績，變得不再那么地重要。但即使這樣， 推薦學生選擇在第*年學習結束后認真對待AS考試，除了可以提前感受考試氛圍，同時也是檢驗自己第*年的學習效果，提前發現不足，在第二年學習中進行重點復習。 并且，同學們也需要知道，即使第*年AS成績較為理想，也不代表能第二年考試中能夠拿到同樣水平的成績。學生還是得通過不斷復習，在保持正常水平的基礎上有所提升。