譚旭東

　　隨著兒童戲劇節和國際交流的增加，北京、上海等城市兒童劇的創作和排演日益活躍，受到廣大家長和兒童的歡迎。有的兒童劇從劇場走向小學、社區，在學校藝術教育和美育中扮演了重要角色，在社區文化建設中發揮了積極作用。

　　近年來，兒童劇蓬勃發展、佳作頻出。但隨著兒童劇的不斷增加，一些作品偏離兒童成長階段的心理特征和認知規律，出現了不適配的問題。

　　這種錯位體現在哪些方面？有的兒童劇低估了兒童的認知水平，人物形象單薄，劇情過于簡單；有的兒童劇，要么臺詞成人化，帶入成人思維，要么低幼化，甚至刻意捏著嗓子和孩子說話；有的故事和主題陳舊，出現同質化傾向。這種錯位的表達，不符合兒童劇的定位，也影響二次創意開發和傳播。

　　兒童劇是兒童文學、兒童藝術的組成部分，兒童劇創作、演出和發展應充分考慮兒童的認識水平與審美習慣。推動兒童劇健康發展，須堅守兒童文學性、兒童藝術性。在作品編創中，真正從兒童的視角和需求出發，兒童劇才能更好浸潤兒童心靈、助力兒童健康快樂成長。

　　（摘編自《中國文化報》，原題為《兒童劇莫為“低幼適配”丟了藝術深度》）