齊魯網9月6日訊 9月6日晚，“2018齊魯最美教師”頒獎典禮在山東教育電視臺演播大廳舉行，儀式現場，山東商業職業技術學院馬克思主義學院教授王秀霞獲得“齊魯最美教師”稱號。
“齊魯最美教師”評選活動由中共山東省委宣傳部、中共山東省委教育工委、山東省教育廳聯合主辦，山東教育電視臺、山東省教育科學研究院、山東教育社、中國教育工會山東省委員會承辦，自2016年起已連續舉辦兩屆，引起巨大的社會反響與關注，讓更多一線教師為人們熟知，成為人們身邊的“最美教師”。
王秀霞，女，1972年出生，中共黨員，山東商業職業技術學院馬克思主義學院教師，教授。她生長在教師家庭，父親是一名教師，長期的耳熏目染使她對教育事業有一種心靈的依偎和虔誠。
大學畢業后，她選擇了做一名思政課教師。從第一次履行教師職責起，她就深深愛上了這個職業。在24年的教學生涯中，她用學識啟迪思想，用關愛觸動心靈，用激情引領行動，用快樂陪伴成長，用信仰照亮人生，努力讓學生的心靈充滿陽光，學生們親切地稱她為“霞姐”、“秀姐”、“阿秀姐”。
由于工作突出，王秀霞工作室被評為首批山東高校思政課名師工作室，她也被評為全國高校思政課教師2014年度影響力提名人物、山東高校十大師德標兵、中國好教師、全省高校思想政治教育工作先進個人、山東省高校優秀共產黨員，多次榮獲校中青年骨干教師、師德先進個人、教書育人先進個人、師德標兵、校先進工作者、“教學五十強”、“學生最喜愛的老師”、“關愛學生標兵”和“金牌”教師、校級教學名師、特殊貢獻三等獎等榮譽稱號。并在由山東省委宣傳部、省委講師團、山東廣播電視臺聯合推出的山東首檔電視理論節目《理響中國》欄目中受邀擔任嘉賓評委。
精心備課，打造精彩課堂
她精心準備每一堂課，總是選擇最新、最典型的案例教育學生。為使教學內容更有針對性，她課下利用云空間、微信、電子郵件、QQ和短信等多種方式與學生溝通，及時將學生存在的問題納入課堂教學。有時她在第二天的課堂上及時把學生前一天晚上談論的話題引入課堂，他們會產生強烈的共鳴。除了搜集素材，她還認真進行教學設計，從課程的導入到師生互動的每一個環節，都認真的準備，經常備課至凌晨一兩點。
多年的努力和付出，贏得了領導和師生的一致認可。20多年來教學測評一直在學校名列前茅，學生滿意度99%以上，多次在全校上公開示范課。2012年教學設計獲“黃金杯”全省高校思想政治理論課教學設計大賽一等獎，2013年在首屆全省高校教師微課大賽中獲二等獎，還被評為學校首屆“學生最喜愛的老師”。
利用信息化平臺，提升教學效果
2013年以來，她借助世界大學城，探索出依托云空間以學生自學為導向的“四部曲”教學模式，即課程借助云空間，提供豐富的資源，通過設計多重導航，將章節分為課前準備、課內學習、課后任務、心靈家園（幫學生解決疑難）四部曲，搭建學生自學平臺，提高學生學習的積極主動性。
她還帶頭探索出免考制度和空間討論課模式。對平時表現優秀者實行免考，空間討論課依托云空間，以學生討論、辯論為核心，以教師總結點評為提升。分為“網絡空間+現實課堂”兩個階段，通過理論課堂、拋磚引玉、思想交鋒、助教總結、課堂深化、教師提升六個環節來開展，不僅調動了學生的積極性，啟迪了學生的思維，還鍛煉了學生的能力，使教學內容更有針對性。
創新教學方法，調動學生興趣
為調動學生積極性，她探索出團隊主題活動教學法。根據不同的教學內容，設計不同的主題活動，學生以團隊為單位開展，如感恩教育和紅歌傳唱主題活動。活動完成情況作為平時作業計入綜合成績，團隊的成績就是每個人的成績。這不僅提高了學生的綜合能力，還增強了學生的合作意識。
她上課經常自帶設備，隨時為主題活動作業展示、演講和回答問題的學生拍照和錄像，課后將這些照片編輯整理，上傳到云空間進行展示。一次為了將上課時拍攝的學生活動照片和錄像及時在下午演示給他們，她犧牲了午飯和午休的時間進行編輯整理。下午課前播放了整理后的資料，同學們看著那精彩的瞬間，得知為了編輯資料她沒有來得及吃午飯，臉上充滿了笑容和感激。
參與科研教研，提升業務技能
近幾年來在省級以上刊物發表論文17篇，承擔校級以上課題20多項。2013年任第一主講教師的《思想道德修養與法律基礎》國家級精品課程轉型為教育部首批中國大學資源共享課程。2012年任課程負責人的“概論”課被評為校級精品課程。2009年《思想道德修養與法律基礎》課程教學改革創新與實踐獲省級教學成果三等獎，曾榮獲省高校思想政治理論課教學設計大賽一等獎、省微課大賽二等獎，論文多次榮獲全省高校思想政治教育優秀成果二等獎等。她的工作室團隊也成為信息化創新應用的典范。
多種方式與學生溝通交流
她通過云空間、電話、郵箱、QQ、微信及面對面談心等方式與學生交流，幫學生解決疑難。她總是認真對待每一封學生郵件，不分節假日的接聽、回復學生的電話和短信，在QQ、微信上精心解答學生的每一個困惑……記得曾在除夕之夜，她精心一一編寫回復了學生150多條短信。她還加入班級QQ群，在群里關注學生的思想動態。
2013年以來，充分利用云空間與學生交流，好友9000多人，私信550多封，每學期留言互動就達1萬多條。一次，當她備完課后打開空間發現有847條留言，她整整回復了4個多小時直到凌晨兩點。 “心靈家園”欄目更是學生心靈的港灣，對于學生求助，及時解答。她還開設“筑夢面對面”欄目，每周固定時間值班與學生面對面談心，經常犧牲午飯和午休的時間。
不辭辛苦溫暖學生心靈
曾有一名學生生活抑郁，于是她利用業余時間找他談心，發現這名男生患有抑郁癥。她幫他咨詢了心理老師，又引導他去看心理醫生。一天晚上，這名學生發郵件告訴她想要離開這個世界。她看到后立即打電話到他的宿舍，告訴他不要做傻事，有何困難第二天再說，會解決的。原來是當晚宿舍同學湊錢聚餐，家境貧寒的他沒有錢，加上在餐廳勤工儉學切菜時切破了手，一時想不開以至于想結束生命。第二天，她找這名學生談心，看到他皸裂的手，拿出護手霜送給他，并掏出紙巾讓他擦干眼淚，然后請他吃飯以彌補不能參加的聚餐，還買了巧克力送給他。后來這名學生漸漸的好起來，經常找她談心，他說他再也不會輕生了，那瓶護手霜他放在了枕頭下面，每天晚上睡覺前，都會拿出來看看，他知道在這個世界上有人在關愛他，這給了他生活的力量。
力所能及幫學生解除困惑
曾有一名男生找到她，“霞姐，幫幫我！”經詢問得知，原來是與外校的女生網戀了四個月，見過三次面后，倆人分手了，男孩子痛苦不堪。從上午10點半直到12點，她一直在苦口婆心的勸說，中午又請他到學生餐廳一起吃飯，看他情緒好了很多，下午才去上課。晚上征求他的同意和他的女友在QQ上進行了溝通，總算幫他度過了難關。
她的愛心感動了學生，學生真正的把她當成良師益友，“秀姐、霞姐、阿秀姐”，已成為校園里一個響亮的代號。由于表現突出，2014年被學校評為“關愛學生標兵”。
她從課堂入手，盡可能讓學生快樂的度過每一堂課。她總是微笑著、滿懷激情地講完每一堂課，把自己對生活的熱愛和自信融入課堂教學，以感染學生，從而使他們快樂得面對人生。學生在網上留言：“每次看到您自信的笑容，就會覺得世界上沒有黑暗。”“您周五的課是我每一周的期待，因為它可以為我周末的懶惰注入新的力量，使我不會虛度周末。”
她還用自己的實際行動告訴學生，認真對待每一件事。從2008年以來，她堅持了10年利用周末給自考本科班的學生上輔導課，為了不耽誤學生們的時間，她從早上8點半上到12點半，下午1點半上到5點半，中間分別只休息了10分鐘。一天下來聲音沙啞，腿部疼痛，但當她看到“阿秀姐，我們宿舍都通過了”的短信時，她收獲的不是疲憊，而是快樂。
20多年的職業生涯是辛苦的，也是快樂的，因為她收獲了太多的感動。在醫院打針期間，學生們送來了鮮花和祝福；一名畢業三年的學生返回母校靜靜地坐在她的課堂上想再聽一回她的課；一名畢業參軍入伍的學生從寧夏青銅峽中國人民解放軍68216部隊來信說，大學最難忘的是她授課時的激情；還有那 “阿秀這個平凡的名字以及她的思政課會與商職這所高校一起被我們銘記” 的感人實習離別留言。
她又怎能忘記那來自學生們的一份份特殊的禮物和一封封感謝信呢？更不會忘記同學們在最后一堂課上集體起立大聲喊出的“阿秀姐，我們愛你”和那用西瓜子擺出的“ LOVE YOU,秀”的造型，這些帶給了她太多的感動，也給予了她無盡的力量。
“捧著一顆心來，不帶半根草去，終身安于粉筆生涯”是著名教育家陶行知先生一生的真實寫照，這也正是她一生的職業追求。
