宋文新:謹防“忽悠理論”誤導扎堆公辦幼兒園

      　　

全國人大代表、山東省泰安市泰山民族中學副校長宋文新參加分組討論

    大眾網北京3月12日訊（特派記者 曹亮）提起學前教育，大多數城市適齡兒童的家長對“入園難”深有感受，“入園難”也成為代表委員關注的焦點問題。全國人大代表、山東省泰安市泰山民族中學副校長宋文新建議，把幼兒教育納入公共義務教育范疇，解決“入園難”問題，對于廣大家長來說，要謹防“忽悠理論”的誤導，不要把目光集中在公辦幼兒園。
　　宋文新從事近20年教育工作，她認為，“入園難，并不是說上所有的幼兒園都難，主要是指進入集中了優質幼兒教育資源的公辦園比較難�！彼挝男抡f：“對于幼兒教育，過去政府投入相對薄弱，所以就造成了公辦幼兒園集中了優質資源，而數量卻又相對比較稀缺�！痹谒挝男驴磥砻褶k幼兒園正是抓住了這個市場需求，但是令人遺憾的是它在培育的過程中，既缺乏政府指導，又缺乏辦園規范。  　　
    “現在社會上有一種‘忽悠理論’，所謂不要讓孩子輸在起跑線上，這其實是一種誤導�！彼挝男抡f，然而在這種“忽悠理論”的影響下，很多家長希望在教育的起始階段，就將孩子送入師資條件較好、數量卻相對較少的公辦園，這也就造成了入園難。宋文新建議，解決“入園難”的問題，國家應該盡快把學前教育納入公共義務教育范疇，加大政府投入。這樣，“‘入園難’的現象應該很快就會改變，而它的解決力度應該比義務教育上學難要解決得快�！�