政協(xié)委員、山東大學(xué)教授盛玉麒接受大眾網(wǎng)專訪
由應(yīng)試教育向綜合能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變
“高校的教育本身應(yīng)該改革，除了基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后，還有一些工作能力的培養(yǎng)”。
政協(xié)委員、山東大學(xué)教授盛玉麒：
今年的就業(yè)難除了金融危機引起的一些企業(yè)經(jīng)營狀況不好,造成的一些就業(yè)機會減少之外，還有一個是因為最近這幾年的應(yīng)屆畢業(yè) 生正好趕上當(dāng)年的生育高峰，這樣就造成了就業(yè)人數(shù)增加。再有一個是社會經(jīng)濟發(fā)展可能帶來一些產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勞動密集型的企 業(yè)對于高學(xué)歷的學(xué)員，需求不如低學(xué)歷的多，這樣對就業(yè)也造成了影響。
現(xiàn)在在大學(xué)期間，只是在大三大四實習(xí)，現(xiàn)在可以提前，大三之前的兩個月三個月就可以實習(xí)。實習(xí)主要是找工作，讓他到社會 上找工作。我想應(yīng)該從教育改革的角度去考慮，現(xiàn)在大學(xué)期間，跟就業(yè)相關(guān)的，社會所需求的應(yīng)該進入課堂，這是一個。再一個大學(xué) 讀書期間能不能給提供一個見習(xí)或者實習(xí)的機會。
高校的教育本身應(yīng)該改革，除了基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后，還有一些工作能力的培養(yǎng)。我們學(xué)校這個方面的思路也有，包括我們提出 了“四種經(jīng)歷”，包括你實踐的經(jīng)歷。現(xiàn)在全社會都關(guān)注的事情，比如說社區(qū)，現(xiàn)在社區(qū)也是一個很重要的社會結(jié)構(gòu)的單位，他們需 要的人才也是方方面面的，現(xiàn)在社區(qū)人才不能適應(yīng)需求。現(xiàn)在政府如果能把社區(qū)建設(shè)好，把高校實習(xí)納入到這方面的規(guī)劃里面，包括 養(yǎng)老、敬老、殘疾人保障等等方面，都可以納入這些，讓大學(xué)生既可以學(xué)習(xí)，又可以明確人生的方向。
wyf
